Maestría en Educación Especial
La Maestría en Educación Especial ofrece una formación sólida para identificar, comprender y atender las necesidades educativas especiales y las barreras para el aprendizaje. A través de herramientas teóricas y prácticas, este programa permite intervenir de manera profesional y humana en contextos escolares y clínicos, promoviendo procesos educativos inclusivos.
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Maestría en Educación Especial Plan de estudios incorporado a la SEP RVOE 20192296 de fecha 23 de febrero de 2018 Modalidad Escolarizada
Perfil de Ingreso
Licenciaturas en Educación Especial; Psicología; Psicología Educativa; Psicología Clínica; Pedagogía; Ciencias de la Educación; Innovación Educativa; Trabajo Social; Comunicación Humana y Licenciaturas afines a la Educación.
Perfil de Egreso
Al finalizar la maestría, el egresado será capaz de evaluar, diagnosticar y atender necesidades educativas especiales con un enfoque científico, ético y humano. Desarrollará competencias para diseñar intervenciones psicopedagógicas personalizadas, implementar estrategias inclusivas, realizar adaptaciones curriculares y proponer ajustes razonables que faciliten el aprendizaje y la participación. Tendrá la capacidad de coordinarse con equipos multidisciplinarios, orientar a docentes y familias, analizar contextos educativos para identificar barreras y ofrecer soluciones integrales. Contará con las habilidades necesarias para trabajar en instituciones educativas, espacios clínicos, organizaciones comunitarias y proyectos que promuevan la inclusión y el desarrollo integral.
Serás un profesional capaz de destacar en el ámbito de la educación inclusiva gracias a que:
- Identificarás con precisión las necesidades educativas especiales mediante valoración técnica y observación profesional.
- Diseñarás intervenciones personalizadas que favorezcan el desarrollo integral y el aprendizaje significativo de cada estudiante.
- Implementarás estrategias inclusivas basadas en evidencia, promoviendo la participación y el bienestar dentro del aula.
- Realizarás adaptaciones curriculares y ajustes razonables que respondan a las características y ritmos de aprendizaje de cada niño.
- Colaborarás con docentes, familias y especialistas, generando redes de apoyo que fortalezcan el proceso educativo.
- Intervendrán en contextos escolares y clínicos, con un enfoque ético, humano y orientado a la inclusión.
Ayudamos a los estudiantes a ampliar su pensamiento y reflexionar la teoría desde diferentes perspectivas, así como comprender el psicoanálisis de la mano de la cultura, el arte y la filosofía.
Obtén la educación que tú necesitas!
Realiza actividades extracurriculares tales como presentación de libros, cine-debates, congresos internacionales, seminarios clínicos, taller de tesis y actividades en medios de comunicación como Radio UNAM
Algunos Profesores
Mtra. Irma García Hernández
Doctorado en Educación Especial, Maestría en Formación Docente, Licenciada en Psicología Educativa, Licenciada en Educación Preescolar, Especialidad en Psicología Clínica, Diplomados: Internacional en Counseling, Tecnologías para la educación y Tanatología. Con más de 20 años de experiencia Docente en diferentes modalidades, 18 años en intervención y valoración en instituciones de asistencia privada y particular dedicadas a la atención en problemas de aprendizaje y Educación Especial a nivel individual, grupal y familiar. Consultora y capacitadora en instituciones públicas y privadas, certificada como evaluadora de estándares de competencia laboral.
Dra. Clara Hernández Campos
Estudié la Licenciatura en Pedagogía en la UNAM; con una maestría en Educación Especial de la UIC, y un Doctorado en Educación.
Cuento con diplomados en Habilidades Digitales para la enseñanza en el aula (UIC), Valoración infantil (UDLA), Rehabilitación integral (APAC), Guía Montessori en Comunidad Infantil, Pedagogía Musical, Diplomado en Estimulación Temprana, Fundamentos de la Educación (UIC) y Lengua de señas Mexicana (APAC, nivel básico e intermedio).
He desarrollado funciones de docente en Centro de Atención Múltiple (CAM) en áreas de Estimulación Temprana, orientación a padres; evaluación infantil, coordinadora de estancia infantil integrada, directora de CAM, maestra de apoyo en USAER (hoy UDEEI) y como asesora de zona de supervisión escolar. He trabajado práctica privada brindando terapia psicopedagógica y para personas con discapacidad.
Mi objetivo de vida es apoyar en la formación y educación de cualquier persona y docente que desee mejorar sus prácticas educativas.
Poseo habilidades digitales con uso de paquetería de Office, Manejo e implementación de plataformas educativas como Moodle, CANVAS, Blackboard, EDOMODO, GOOGLE SITES; así como de materiales educativos como Prezi, Go Corn, Pwotown, Screencast, audio, video(SCREENVAST Y CANVAS, YOUTUBE), crucigramas, sopas de letras, padlet, líneas del tiempo, infografías, imágenes interactivas, pulleverything, entre otros.
